С момента вынашивания малыша в утробе и до достижения им школьного возраста и даже гораздо позже вы будете сталкиваться со множеством факторов, влияющих на поведенческое развитие вашего ребенка. Младенчество является одним из наиболее важных периодов в жизни ребенка. Это возрастная веха, основа становления его личности. В этот период, находясь рядом с родителями и воспитываясь в семейном кругу, малыш открыт и восприимчив ко всем внешним раздражителям, под влиянием которых он вырабатывает модель поведения. Именно в этот период проявляются отношение и манера общения родителей друг с другом и с ребенком, не принимая в расчет другие внешние факторы.
Что представляют собой факторы, влияющие на поведенческое развитие ребенка? Каковы действия родителей и ближайшего окружения ребенка? В данной статье Mom’s Land раскроет эту тему и подскажет, как сформировать темпы здорового поведенческого развития вашего ребенка.
– Одним из важных переломных моментов в процессе формирования поведенческой модели вашего ребенка является период, когда он только начинает делать первые шаги. Ребенок, самостоятельно сделавший свой первый шаг, обретает свободу. Он больше не зависит от родителей, которые поддерживают его за руки. Тем не менее, этот момент чреват и другими последствиями. Ребенок, постигший науку самостоятельного передвижения, проявляет большой интерес и естественное любопытство к окружающей среде. Так, он может переворачивать предметы домашнего обихода, открывать ящики шкафов и пытаться играть с неподходящими для такой цели предметами. В таком случае вы как родитель должны наладить ненавязчивый контроль над ребенком вместо введения ограничивающих правил и запретов. Дело в том, что ребенок, научившийся самостоятельно преодолевать расстояние от одного конца дома до другого, ни при каких условиях не будет подчиняться вашим правилам. Самое лучшее решение — это политика примирения.
– Помощь в направлении ребенка посредством примирения с его стремлениями порождает в нем уверенность и чувство доверия. Следовательно, вместо того, чтобы запирать выдвижные ящички и шкафчики, позвольте ребенку открывать их и извлекать хранящиеся внутри предметы. Гораздо разумнее не держать в таких системах хранения вещи, которые могут нанести ущерб малышу.
– Ребенку необходимо дать возможность знакомиться с предметами обихода. Если вы вводите запрет практически на все, что интересует ребенка, это может сказаться на его самооценке. Сделайте так, чтобы его ожидания оправдались в случаях, когда нет никакого риска ущерба. Тогда ребенок будет чувствовать уверенность и радость от того, что ему дозволено пытаться, прилагать усилия и делать открытия.
– Не беспокойтесь и не переживайте, если ребенок запачкал одежду или раскидал вокруг вещи. Это естественный этап развития, который ребенок должен пройти в процессе его становления. Если вы, будучи родителем, реагируете на такое поведение с беспокойством, ребенок утвердится в мнении, что мир, в который он попал, опасная для него среда.
– Существует известная турецкая поговорка, которая дословно на русский язык переводится как “Ребенок вырастает, падая и вставая”. Действительно, развиваясь, каждый ребенок несчетное количество раз падает и встает. Он не застрахован от ушибов и ударов, особенно, в период активного ползания и в начале ходьбы. Не считая случаев сильного ушиба деликатных частей тела или опасного приближения к бьющимся предметам, не пытайтесь сами немедленно поднять малыша на ноги. Дайте ему возможность познать прелесть его маленьких "путешествий". В любом случае принимайте сторону ребенка. Дайте ему понять, что вы рядом, что он в безопасности, но также предоставьте ему возможность встать на ноги самому. Поступая таким образом, вы придадите ребенку уверенность в своих силах и окажете ему моральную поддержку. В противном случае, ваш ребенок будет преувеличивать свои негативные ощущения даже в самых невинных ситуациях и чувствовать себя в опасности каждый раз, когда он столкнется с незначительной сложностью. Это в корне неправильно.
– Игра для ребенка — это один из важнейших инструментов формирования здоровой линии поведения и общения в социуме. Таким образом, в процессе игры вам необходимо наладить качественный диалог. В этом возрасте малыши не умеют длительное время концентрировать внимание на одной и той же вещи, быстро переключаясь на другие действия и игрушки. Идите навстречу и не ограничивайте их в таком желании. Создание инструментов общения, привлекающих их внимание, крайне важно для направления детей в нужное русло в процессе игры.
– Как и все мы, ребенок стремится "быть полезным". Внешне это не всегда может проявляться. И только поведение ребенка указывает на такое его стремление. Когда ребенок подрастет, можно давать ему задания, которые он в силах выполнить. Так удовлетворяется готовность ребенка оказаться полезным, он укрепляет свои понятия о поставленных задачах и ответственности. Убрать разбросанные игрушки, принести по просьбе родителей указанный предмет и другие такие незатейливые задания являются факторами, удовлетворяющими запросы и стремления ребенка и помогающими выстроить поведенческую модель в будущем. И эти факторы работают уже сейчас.
– Не запирайте ребенка одного в доме, не ограничивайте его свободу передвижения по дому. При хорошей погоде старайтесь чаще гулять на улице. Даже в старшем возрасте окружающий мир для вашего ребенка – это неразгаданная тайна, полная неясностей, а дети любят делать открытия. Поступая по-иному, вы рискуете вырастить из ребенка человека, который ограничивает себя во многом и терпит поражения, или слишком поздно приходит к моменту, когда он может позволить себе реализовать свои навыки.
